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藝術教育走到百姓身邊
日期:2018/4/9 0:00:00 來源:本站原創 作者:未知 點擊:0 
 
 

——社區藝術教育嶄露頭角

                      


藝術教育走到百姓身邊

 
    “我畫的是雨后的風景,有隧道,隧道里面沒有燈但是有小火把……”在北京一個社區的藝術教室里,7歲男孩子墨拿著自己在培訓班里的畫作對媽媽說。

子墨從去年開始在社區的藝術培訓班學習畫畫,每一節課老師都會給他們一個主題讓他們發揮想象力,畫自己想畫的東西。子墨所在的這個社區藝術課堂的創辦者是唐秀君,目前在中央美術學院進修美術史論。她回國后放棄了銀行的工作來到社區辦起了藝術教育。2012年她開始創辦社區藝術培訓班,主要是面向幼兒開展藝術教育,從中央美術學院、清華美院等高校聘請專業老師進行教學。

   “我們在創業初期也遇到很多問題,比如得不到社區物業的場地支持,或是招生不順利,借助網絡宣傳的效果也一般。因為在人們的傳統觀念中,課外學習就應該去少年宮,大家對社區里的藝術教育還存在疑問。”唐秀君說。

   “我們反對填鴨式的教學方式,在我們的課程中,不允許老師在黑板上畫范例,因為我們不想抹殺孩子的想象力。比如中國各個傳統節氣,我們會告訴孩子們這個節氣的由來,然后由孩子們自己發揮想象力創作出他們眼里這個節氣應該有的東西。”唐秀君說,這也是專業的藝術教育教師所要具備的基本素質。

社區藝術教育服務的對象不僅是學齡兒童,還有賦閑在家的老年人。“在社區里學國畫、寫毛筆字,離家近,也很方便。”家住望京的張阿姨說,社區藝術教育種類多樣,有繪畫、音樂、舞蹈等,在豐富社區居民閑暇生活的同時提高了居民的藝術修養和生活品質。

據介紹,社區教育作為一種新型教育形式,在構建終身教育體系與建設學習型社會中發揮著重要作用,受到國際社會的廣泛關注。從國際范圍來看,北歐各國、美國、日本及新加坡的社區教育發展較為成熟,具有鮮明的特色,在發展上具有代表性,并且積累了許多成功的經驗。而我國的社區教育興起于上世紀80年代,發展歷史較短,尚處于探索階段。

唐秀君的嘗試讓我們看到國內社區和社區教育的一種探索。目前,社區的藝術教育活動多數是群眾性的文化活動,在我國,社區牽頭中小學藝術教育仍然比較少見。如果以社區為平臺,利用民辦藝術教育資源,發展社區的藝術教育,不僅是對社區教育模式的創新,也將對民辦藝術教育的發展壯大起到推動作用。
 


   (來源:中國文化傳媒網

 

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